"Supervisie is gericht op het beter functioneren als vaktherapeut in je werksituatie en op het blijvend leren van nieuwe werksituaties. In supervisie leer je hoe je zelfsturend kunt werken en leren. Je persoonlijke leervraag speelt daarin een centrale rol. In supervisie krijg je met andere woorden de gelegenheid om zelf richting te bepalen. Supervisie kan ook ingezet worden in het kader van (her)registratie of burnoutpreventie. Desgewenst kan er gebruik gemaakt worden van muziekwerkvormen. Sonja Aalbers, ervaren muziektherapeut en supervisor, werkzaam in eigen praktijk en verbonden als docent en supervisor aan de opleiding creatieve therapie en SPH van Stenden Hogeschool Leeuwarden.
Email: sonja@aalbers.nu
Website: www.aalbers.nu

Email: robvanalphen79@gmail.com

Supervisie is een op het individu toegespitste vorm van leren, waarin persoonlijke leervragen over het eigen handelen in de beroepssituatie van de supervisant op een hermeneutische (zoekend, interpreterend, verklarend, ver(her)talend en voorlopig concluderend om zo vanuit de onvoltooidheid tot betekeniscreatie te komen) en methodische manier worden bewerkt. In supervisie ontwikkelt de supervisant een normatieve-professionaliteit, om zodoende binnen dilemma- en kantelsituaties van het beroep helderheid te scheppen, met het doel de eigen verantwoordelijkheid beter te kunnen realiseren.
Email: binsbergen@home.nl